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綜 合 報 導
名  稱: 桃園市英語特色桌遊 學生輕鬆有趣學英語
日  期: 2021-02-22 至 2021-03-03
內  容:
【記者魏雲日/桃園報導】2021-02-22
  桃園市政府教育局為了培養學生英語核心素養,特別邀集英語教師成立跨校研發團隊,設計桃園市專屬英語特色桌遊「桃樂園Taoyuan Happyland」,讓學生在遊戲情境中,激發內在動機與學習興趣,增進溝通協調與團隊合作能力,不僅提升學習者英語能力,增進對家鄉文化的瞭解,亦能促進學生創造力與思辨力,落實從做中學、從玩中學、從生活中學,讓學生主動開口說英語、喜歡學英語。
為符應108課綱精神,讓英語學習生活化,桃園市英語特色桌遊將本市13個行政區,每區分別挑選著名景點、人文特色與在地美食,製作成「景觀卡」、「特色卡」、「事實卡」、「美食卡」、「區長卡」等牌卡,以國中三年英語句型文法為基礎,讓學生能在遊戲中連結生活情境,學習如何以英語表達在地特色,增進學生運用英語介紹家鄉文化的能力。大家耳熟能詳的桃園景點、美食如:拉拉山、富岡老街、新屋鵝肉、大溪豆乾等,都被納入作為牌卡的內容。
此外,桌遊的遊戲版中央為桃園市地圖,可讓學生瞭解本市各區地理位置。整組遊戲充滿在地特色,如:牌卡卡通人偶結合了航空城意象,以2位小機長「桃桃」、「園園」帶領學生玩遍桃園;依桃園五大族群—客家人、閩南人、外省人、原住民和新住民設計5種玩家公仔,象徵桃園市為多元族群融合的大城市;玩具鈔上的圖案分別為楊梅樹水蜜桃觀新藻礁與蓮花等具有桃園代表性的圖案
  桌遊的玩法是以4至5位學生一組,每位學生手持一個玩家公仔,答對牌卡問題越多者,可獲得越多金額的玩具鈔,遊戲中暗藏許多意外驚喜,增添趣味性與挑戰性。本組桌遊以學習者為中心,為提供不同程度與準備度的學生學習,除了「Taoyuan Happyland」正式玩法外,還設計了2種初階玩法「Bang」和「Follow Me」,讓每一位學生都能輕鬆開口說英語,滿足孩子個別學習需求。
  
為了推廣這套桌遊,教育局委託富岡國中於109年10月19日與11月16日辦理兩場教師工作坊,共計22所國中參加,參與的教師們經由分組體驗,並給予意見回饋。
瑞坪國中董登月老師認為:「英語特色桌遊很有趣也很有意義,希望開學後或會考結束後可以馬上融入課程。」#富岡國中陳思嘉校長 表示:「這套桌遊提供學生跨領域的學習經驗,學生不但能較深入的認識自己的家鄉,更能在遊戲中複習英語三年所學。新課綱強調學習要和生活情境連結,這套桌遊正好呼應這樣的學習理念。」
 
參與桌遊設計團隊的東安國中教師周雪梅分享:「我們的設計團隊教師都是本市國中英語老師,熟悉國中英語課程脈絡,因此將常用的句型、片語和文法重點放在牌卡中。九年級學生開學後剛好可以利用這套桌遊,邊玩邊複習,而非僵化的寫講義,對學生的吸引力應該遠大於重複做題目。」
 
團隊成員之一的平興國中教師高桂懷則說:「牌卡英語題目的設計多元,除了克漏字外,更有選擇題和開放性問答,讓內容富有變化。桌遊的設計目標是讓學生能在遊戲中學習,因此當遇到不會回答的題目,只要用玩具鈔付100元的學習費,請同組同學指導,答對後還是可以獲得100元玩具鈔的獎勵,增加學習意願。」
同為設計團隊的光明國中教師林佩瑜和黃婕靂認為:「牌卡設計是結合英語與社會領域的學習,讓學生更了解自己生活的地方。譬如蘆竹區地名是因早期當地遍布蘆竹這種植物而來;楊梅區也是因楊梅樹很多而得此地名,大部分的學生可能都不知道,因此透過桌遊遊戲能讓他們有機會更了解自己的家鄉。」
推動英語特色桌遊提升孩子的行動力與自信心,參與試玩的東安國中廖廷安同學及陳暐姍同學說:「以前不知道桃園每一區都有自己的特色,也不知道這些特色的英文怎麼說,玩過桌遊後,學到很多,以後遇到外國人,就能大方自信的介紹桃園了。」
  
教育局局長林明裕表示今年預計再辦理3場工作坊,並贈送每所參與學校6套特色桌遊,逐步推廣至本市所有國中,期能強化學生英語溝通力與表達力,增進英語學習樂趣與興趣,培養在地情懷,開啟國際視野,提升桃園學子未來競爭力。
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