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綜 合 報 導
名　　稱： 新北加碼 全額補助金手獎師生海外研習 侯友宜：4年4億產出符應台灣產業需求技職人才
日　　期： 2019-02-25 至 2019-03-03
內　　容： 【記者魏雲日/新北市報導】2019-02-25
         新北市長侯友宜今(25)日與107學年度129位「全國高級中等學校學生技藝競賽」獲獎學生座談，現場宣布全額補助本市金手獎前三名選手及指導老師赴海外研習的好消息，並發佈未來四年將投入4億以上經費辦理「贏得未來‧技職人才」計畫，讓技職榮耀薪火相傳。

    市長侯友宜表示，新北學生在「全國高級中等學校學生技藝競賽」中屢獲佳績，今年度將全額補助金手獎前三名選手及指導老師赴德國、美國或日本進行技能研習與產業實習；新北近年培養出許多專業職人，是業界積極扎根、爭取的人才的重鎮基地，未來四年將投入4億以上經費推動「贏得未來‧技職人才」計畫，產出符應台灣產業需求的五大面向技職人才。
新北市「贏得未來‧技職人才」計畫，以「扎根技職、專業技職、國際技職、跨域技職與創新技職」五大面向養成未來技職人才，在「專業技職」中，將投入資源打造全國頂尖群科，推行產學合作與深化專業技能學習績效；在「扎根技職」中，將落實政見持續擴大職業試探暨體驗教育中心的場域；「國際技職」中，今年將擴大補助金手獎前三名選手及指導老師將由市府補助赴德國、美國或日本進行技能研習與產業實習 ，培育具備實作力、創新力及跨域力之國際專業技術人才。

    本次榮獲鑄造職種金手獎第1名的新北高工鑄造科胡巧欣也與市長暢談投入競賽的辛酸；中餐烹飪職種金手獎第2名的淡水商工餐飲科鍾其庭端出私房拿手菜；工業電子第1名的鶯歌工商資訊科李政穎及電腦修護職種第1名的格致高中資訊科莊博智一起探討資訊能力；測量第2名的瑞芳高工土木科劉昆祈與黃聖閔暢談土木工程的專業性。而每一位同學未來也都選擇技職，引起在場師生共鳴。
107學年度本市各公私立高中職合計129位得獎者，比起去年成長17位獲獎者，數量上為歷年之最，其中共有42位學生榮獲「全國高級中等學校學生技藝競賽」金手獎，是5年來最佳成績，包含工業電子、電腦修護與鑄造等3項職種，榮獲全國第一。鶯歌工商負責「工業電子」與「數位電子」的培訓，囊括4金手5優勝，工業電子更拿下全國第1。淡水商工培訓「中餐烹飪」與「烘焙」職種，在「中餐烹飪」新北市共囊括金手獎第2、7、8名的殊榮，「烘焙」也取得金手獎第5、6、10、12名的佳績。

件一：與談獲獎選手簡要說明
新北高工鑄造科胡巧欣同學獲得鑄造職種金手獎第1名，巧欣在鑄造的比賽中，原本想要證明男女是平等的，都能在工業類技藝競賽中獲得佳績。但是參加幾場模擬賽後，他發現自己在生理上與男生的差距，讓她需要多花幾倍的努力才能追上。明白自己的限制，只能不斷努力追上，訓練期間不只是技術的學習，更是意志力的鍛鍊。為了要爭取更多的時間練習，常常要犧牲睡眠時間，從一早上學待到夜校放學，把工廠當第二個家，在寒暑假酷暑極寒的環境，跟寂寞做朋友，放棄參加畢業旅行。最後，終於如願拿下冠軍的殊榮，回首一切都值得了。
 
淡水商工餐飲科鍾其庭獲得中餐烹飪職種金手獎第2名，其庭了解商科技藝競賽，是一個很重要且影響未來的升學競賽。雖然，一開始選拔選手時，有一點徬徨和猶豫，怕影響到學業，也擔心自己能力不足。不過既然選擇了，就勇往直前堅持到底，訓練過程除了學校的一般訓練外，另外還參加新北市的金手培訓計畫，參加這個計畫不只有業界大師的指導，更能透過模擬賽發現自己的缺點並修正改進。實力是靠一點一點累積，相信並珍惜所有練習的機會，這些練習最終都成為成功的基石!最後，他感謝指導的美瑾老師，因為有老師的教導與鼓勵，才能讓他順利達成夢想。
 
格致高中資訊科莊博智同學獲得電腦修護職種第1名，博智是格致高中直升班的學生，平日就非常喜歡動手拆裝電腦。在資訊科就讀期間，成績一直維持在全年級前三名，是學霸型的選手。為了讓自己獲得更多的比賽經驗，高一下學期就參加全國技能競賽北區分區競賽機器人職種，之後也接觸EV3樂高機器人，並參加WRO國際奧林匹克機器人比賽，都獲得亮麗的佳績。高三獲選選手，博智就以強烈的企圖心參與選手培訓，在金手培訓的四次模擬賽中，都獲得第1名的佳績，也讓他對107年的工科賽深具信心。終於在老師的培訓及學長的傳承下，最後力拼群雄，獲得電腦修護金手獎第一名的榮耀獎項。博智非常感謝一路來幫助他的人，讓他能在全國技藝競賽中發光發熱，綻放光芒！
 
鶯歌工商資訊科李政穎同學獲得工業電子第1名，政穎國中的時候很愛玩，不覺得讀書是一件重要的事。到了高職因為選擇自己喜愛的科系，開始對學習產生興趣，訓練的期間，每天都要花大量的時間，雖然常常因為不夠細心常被老師唸，但是政穎樂在其中，比賽前幾天，雖然參加模擬賽的成績很糟，但老師不放棄政穎，政穎也覺得不能放棄自己。最後終於在比賽獲得第1名的殊榮，他認為這次比賽讓他成長許多，得到的不只是上國立大學的資格，還讓政穎知道堅持住就能有成就。
 
瑞芳高工土木科劉昆祈同學與黃聖閔同學獲得測量第2名，劉昆祈同學因為對測量課程有興趣，透過瑞芳高工土木科的特色招生，進入學校就學。選手的平時訓練十分辛苦，加上瑞芳常常下雨，兩人不時要在雨中進行測量，更沒有假日生活與玩樂的時間。黃聖閔還因為老師要禁用他3C產品，跟老師花了許多時間溝通，後來重新調整自己的心態，兩人在訓練時遇到非常多的困難，非常感謝老師們加強兩人的學術科，透過這次比賽，也讓兩位選手體會到台上十分鐘，台下十年功的深層意義。
 
附件2
PRIME-新北贏得未來技職人才計畫
一、理念：
教育非僅是人才培育場，其更重要的功能是讓孩子的天賦和興趣能夠自由的開展，並且要顧及教育機會均等和提供公平適性的教育，讓每個孩子不因貧富，而影響自己適性接收優質教育的機會。因此，新北市技職教育需要從適性扎根做起，也要因應未來時代趨勢，培育出更有「創新、卓越、公平、適性、永續、世界連結」素養的技職人才。為此願景，我們提出「新北贏得未來技職人才實施計畫(2018-2022)」透過專業(professional)、扎根(rooting)、國際(international)、跨域(cross-domain)、創新(evolution)等五個面向，培養具備實作力、創新力及跨域力之國際專業技術人才，以打造贏得未來技職教育體制。

二、實施面向與計畫
面向名稱 目標 計畫內容舉例
專業技職 打造頂尖群科，推行產學合作與深化專業技能學習績效。
  1. 打造全國頂尖群科。
  2. 設立人才培育中心，深化專業技能學習。
扎根技職 強化國中小職能探索
  1. 增加職業試探技體驗教育中心數量。
國際技職 透過國際交流活動，提昇技職學校師生國際素養與競爭力
  1. 擴大補助金手獎前三名選手及指導老師將由市府補助赴德國、美國或日本進行技能研習與產業實習。
  2. 與大專端合作各群科專業英文課程，增進技職學生國際移動力。
跨域技職 結合新課綱跨群科特色課程，提升學生跨領域技能學習績效 辦理學生跨域(時尚、電子競技、機器人)育樂營與技能競賽。
創新技職 透過新興科技運用，培養技職學生3創精神。 建立3R(AR、VR、MR)與3創(創意、創新、創業+創客)技職精進計畫。
三、時程與經費：預計4年4億。
 

 四、架構圖

 
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